PRESENTA
- Adiós. - ¡Adiós, cariño!
Cuídate, ¿de acuerdo?
Adiós.
No la dejes sola.
- No lo haré, no te preocupes. - Quizás debería ir.
No lo creo.
Gracias.
Me diste demasiado.
Muchas gracias.
¡Regresen en el primer tren después del examen!
Sí, está bien, madre.
- Adiós. - Adiós.
Adiós.
INDECENCIA.
Tengo que ir al baño.
¡Date prisa! Quedan cinco minutos.
¿Tomaste las gafas?
- Sí. - De acuerdo.
El teléfono.
- ¿Puedes verlo? -No.
- ¡Hola! ¡No puedo creerlo! - ¡Hola!
Ahí viene.
Coloquen todo en la parte de atrás del salón, ¿está claro?
Solo tomen papel y bolígrafos.
¿Pueden moverse un poco más rápido?
Comenzaremos con la fila cerca de la puerta. Fila número uno.
Fila número dos.
Uno. Dos.
- ¿Todos entendieron? - Sí.
Tema de la fila número uno:
Estructura
de un banco comercial
y mecanismos de retroalimentación.
Tema de la fila número dos:
Sistemas
adaptativos complejos emergentes
en la economía.
A partir de ahora, nadie habla.
Tienen una hora, mucho tiempo.
No encuentro el tema. ¿Tú lo encontraste?
No.
¿Qué estás haciendo?
- Estoy mirando. - ¿Mirando qué?
Nada, me voy.
Si sales, tendré que salir y reprobaré.
Quédate.
Tengo sed.
Ustedes dos, ¿qué están haciendo?
Muéstrenme lo que hay en sus escritorios. ¡Ustedes dos!
No hay nada aquí.
¿Está segura?
¿Creen que pueden hacer trampa y salirse con la suya?
No estamos haciendo trampa.
Muéstrenme qué hay debajo de sus faldas.
¿Aquí?
Llévelas al baño y mire debajo de sus faldas.
No es necesario. Se lo diré.
- Vamos, por favor. - No quiero.
Llame a la policía para que las registre.
Eso no será necesario.
Repórtela y asegúrese de que la expulsen, ¡definitivamente!
- ¿Reportarme por qué? - ¿Qué hacía ese teléfono allí?
No tengo bolsillos para guardarlo.
- ¿Estaba haciendo trampa? - ¡No!
- Pruébelo. - Olvidé la contraseña.
Olvidó...
¡Salga! ¡Salga del salón ahora mismo!
Tengo sed.
- Reprobé por ti. - Lo siento.
No, no lo sientes. De lo contrario, no hubieras hecho eso.
Deberías haberme dejado ir.
Dame.
¿Qué piensas que harán con mi teléfono?
¿Crees que llamaron a la policía?
No lo sé.
- Dame tu teléfono. - ¿Para qué?
"Buscamos chicas de 18 a 25 años para una serie de televisión".
¿Sabes? Actuaba cuando era niña.
En el teatro donde trabajaba mi papá.
No puedo creer que hayas comprado esto.
Buenas tardes.
- Eres una chiflada. - Gracias.
- ¿Por qué no venías a clase? - No tenía ganas.
Eres divertida. Deberías venir más seguido.
Cristi, ¿has visto a Flavius?
- Hola. - Hola.
¿Cómo te fue?
¡No hice nada! Todos los temas eran de notas de la clase.
Todos reprobarán.
¿Qué hicieron con mi teléfono? ¿Quién lo tomó?
- ¿Ursu o su asistente? - No vi.
Perdí mi beca.
No reprobaron, les pusieron ausente.
Pueden intentarlo de nuevo mañana con los demás.
Hola.
- No, aún no terminó. - ¡Puss!
Sí.
Sí, Mo está aquí, pero no encuentra su teléfono.
Mo, habla con tu madre.
Estoy bien, madre. Adiós.
- ¿Quién es? - Mo.
No tiene sentido regresar hoy. Iremos a un hotel y...
Sí, tomaré una foto y te la enviaré. Te llamaré luego.
¿Cómo estás, Puss? ¿Estabas durmiendo?
No.
Queremos las notas de las clases de informática.
¿Las notas de las clases de Ursu? ¿Para qué las necesitan?
Estudiaremos para mañana. Haremos el examen con los demás.
¿En serio? ¿Son unas genios o qué?
Como sea. ¿Puedes darnos las notas de clase?
No le doy mis notas a nadie.
Te las devolveré después del examen.
Mi tren sale en dos horas.
- ¿Estás solo? ¿Podemos pasar? - Está bastante desordenado, pero...
- ¿Me das un cigarrillo? - ¡No se puede fumar aquí!
No molestaré a nadie.
¡Ni siquiera sabes fumar!
Solo lo estás desperdiciando.
A veces solo hago tonterías.
¿No me veo bien?
Déjame decirte cómo haremos esto. Te las enviaré por correo.
O las cuidaré bien hasta que terminen las vacaciones.
Esa es la regla para todos. Te lo dije.
Yo no soy como todos.
Al menos muéstranos las notas de clase.
¿Quieren que se las muestre?
Vamos.
Adelante.
¿Qué, no puedes encontrarlas?
Sí, es solo que...
No quiero dárselas a cambio de nada.
- De acuerdo. ¿Quieres dinero? - No, no quiero dinero.
Normalmente no le doy mis notas de clase a nadie.
- Pero nos las darás a nosotras. - No lo sé.
¿Qué quieres?
¿Sexo?
Está bromeando, ¿verdad?
Estaba bromeando.
Solo era una broma.
De acuerdo, vamos. Búscalas, ¿quieres?
¿Qué son estos números?
¿Qué quieren? No tengo nada que decirles.
¿Qué quieres decir? ¿Para qué son estos números?
No se lo van a decir a nadie, ¿verdad?
- ¡No! - No.
No.
Miren esto.
Los temas del examen son los que impartió en sus clases.
Bueno, se sientan en el escritorio y esperan el tema del examen.
Ponen su mano en el bolsillo disimuladamente, sacan el índice
y lo buscan. Buscan, buscan...
Aquí está. Sistemas emergentes. Número cinco.
Guardan el índice.
Ponen su mano en el otro bolsillo,
y empiezan a contar. Uno, dos, tres, cuatro...
- ¿Me siguen? - Sí.
Cuando llegan al cinco,
sacan la hoja de papel solo un poco.
Esperan. Durante este tiempo,
escriben lo que sea que se les venga a la mente
y, cuando tengan la oportunidad, cuando nadie esté mirando...
Sacan el papel, toman una goma, borran el número.
Escriben su nombre y ese es el examen.
¡A la antigua!
Se llama "listo para usar".
No puedo creerlo. ¿Estás haciendo trampa? ¿Por qué?
Porque todos los demás lo hacen
y pueden obtener mejores calificaciones que yo.
Y no me gusta eso. ¿Ustedes no hacen trampa con sus teléfonos?
Tú especialmente, porque Mo no ha ido mucho a clase.
Sí.
¿Ves? Haces trampa en cada examen. Te he visto.
Tienes calificaciones demasiado altas para lo mala que eres.
¿Por qué estás estudiando economía?
¿Yo? Para poder entender.
- ¿Qué? - Cómo funciona el mundo.
Todo se relaciona con la economía.
¿Creen que Estados Unidos invade un país
solo para salvar a los pobres malditos de un dictador?
El petróleo es la clave.
Si no entiendes de economía, ves la TV como un tonto.
No entiendes nada.
¿Y después de que te gradúes?
¿Incluso importa? No lo sé.
Me convertiré en corredor, analista de riesgos
para el FMI, para el Banco Mundial...
¿Es bueno trabajar para el FMI?
Puedo meterme en política.
Puedo convertirme en Primer Ministro.
Eres adorable.
Tú puedes hacer el examen mañana también.
Nos sentaremos en filas diferentes
y, cuando levanten los exámenes, entregaré el tuyo.
Lo que significa que tendré que quedarme
hasta el final. Dame el teléfono.
¿Sabes lo feliz que sería tu madre si apruebas?
Si te deshaces de Ursu, te graduarás.
Aquí está el teléfono.
¿A quién llamas?
A Ursu.
Mo, ¿estás buscando problemas? Olvídalo.
Quiero saber qué hizo con mi teléfono.
No contesta.
Hola. Buenas noches, profesor.
Mi nombre es Mo. Tiene mi teléfono.
Lo tiene en su mano ahora mismo.
Quería saber si vino la policía y qué había pasado con mi teléfono.
Bueno, podemos estar ahí para el examen de mañana.
Tal vez hagamos el examen, ya que estamos ahí.
Bien.
Gracias.
Adiós.
Ya olvidó lo ocurrido. Quiere que hagamos el examen.
Nos vemos mañana después del examen. Llámame, ¿de acuerdo?
- De acuerdo. - Adiós.
Adiós, adiós.
¿Nos dejará hacer el examen?
¿Hice bien en llamar?
Dime, ¿hice bien o qué? Dímelo, dímelo.
Está bien, como sea. Hiciste bien.
- Hice bien en llamar. - Hiciste bien.
¿Quién toca?
I'm The Trip.
¿Quiénes son?
Los conoces. Los has escuchado antes.
Sí, no tengo ganas de entrar ahí.
- No. - Iré a buscar un hotel.
¡No, vamos! Tenemos tiempo.
Eres la peor.
¡No me gusta esta música!
¡Eres la peor! Te conseguí las notas de clase.
Mañana podrás hacer el examen. ¡Vamos! ¡Vamos!
Disculpa.
Hablamos con Gabi para entrar.
- Él nos invitó. - ¿Quién es Gabi?
La voz principal de I'm The Trip , la banda que tocará.
No lo conozco.
- ¡Se lo estoy diciendo! - Déjame a mí.
- Dígame, ¿qué hacemos? - No pueden pasar sin entrada.
¿No me oyó? ¡Gabi nos invitó!
- Nadie me dijo nada. - ¡Bueno, vaya y pregunte!
¿Cree que no tengo nada más que hacer?
¡Entonces déjenos entrar!
No pueden pasar sin entrada.
¿No entiende que Gabi nos invitó?
No me importa quién las haya invitado. ¡No pueden pasar sin entrada!
Vamos, lárguense.
¡Debería cuidar su lengua!
Vamos, háganse a un lado, las personas tienen que pasar.
- ¡Vamos, salgan! - ¡Quítale las manos de encima!
Quítame las manos de encima.
¡Quítame las manos de encima, hijo de puta!
Mo, vamos, vamos.
¡Dios, estoy tan enojada!
¡Nos perdimos el concierto por ese imbécil!
Olvídalo.
¡Mo, cálmate!
Ursu me está llamando, ¿qué hago?
Dime qué hacer, ¿contesto?
Pásamelo.
Hola, sí.
Sí.
Sí, por supuesto.
Sabemos dónde es. Estamos muy cerca.
Bien, bien. Adiós.
¿Qué dijo?
Quiere vernos para devolverme el teléfono.
Está en la ciudad antigua. Vamos, tenemos que ir.
¿Ahora?
Solo toma el teléfono y nos vamos.
Por favor, no más tonterías.
Tenemos las notas de clase, estamos bien.
Mo...
Buenas noches.
Vine por mi teléfono, hablamos hace un momento.
Sí.
Mi amiga y yo somos alumnas del profesor.
Y encontró mi teléfono en mi ropa interior y lo tomó.
Y realmente lo necesito, porque mi madre se preocupa,
entra en pánico si no contesto el teléfono.
Les dije que es complicado.
Ella hizo trampa durante el examen.
No hice trampa.
Bueno...
Andrea, ¿qué estás haciendo?
Andrea, por favor, termina tu copa.
Adiós. Gracias.
Espera. Regresa aquí.
¿Cómo dijiste que te llamabas?
Mo. De Mónica.
Mónica Frasiniuc.
¿Y la que está esperando afuera? Dile que pase.
Vera Eftimiu.
Deja que ella lo diga.
Buenas noches, profesor.
Vamos, siéntense aquí.
Vamos, siéntense.
¿Cuál es tu nombre? ¿También te eché?
No. Quiero decir, sí...
Vera… Vera Eftimiu.
Tráigame un Jager, por favor.
¿Qué hicieron, muchachas? Arruinaron mi velada.
¿Por qué hicieron trampa en sus exámenes?
No hicimos trampa, profesor. Usted vio...
- ¿Estudiaron? - Sí.
Entonces, ¿por qué están aquí en lugar de estar estudiando?
Bueno, usted nos llamó para devolverle el teléfono a Mo.
Es cierto.
Arruinaron mi velada, muchachas.
Lo sentimos.
Mo a veces puede ser un poco...
¿También son amigas o solo compañeras de cuarto?
Somos amigas, mejores amigas.
¿Y siempre están juntas?
Sí. Hacemos todo juntas.
Profesor, ¿vamos a aprobar ese examen mañana?
Todo depende de lo que elijan hacer esta noche.
Si pasan la noche en bares, bebiendo,
o se van a casa a estudiar.
¿Nos dice lo que debemos hacer?
Digo que si siguen perdiendo su tiempo aquí,
no tendrán ninguna posibilidad.
- Muy bien, buenas noches. - Buenas noches, profesor.
¡Esperen un momento!
¿Han asistido a clase?
Por supuesto que sí. Incluso tenemos las notas.
Les pregunté si asistieron, no si tienen las notas.
- A la mayoría, sí. - ¿Y tú?
Te recordaría, estoy seguro.
¿Y no me recuerda?
Mo estuvo enferma. Por eso asistió a pocas clases.
Déjame ver esas notas.
- ¿Tú las escribiste? - Sí, por supuesto.
Bueno, ¿cómo están organizadas?
Están bien. Sí, las organizaste correctamente.
Miren...
Esperen un segundo.
Hagámoslo bien.
Si tienen suerte...
Si tienen suerte, esta es la sección de donde saldrán los temas.
El resto lo sabrán después del examen.
- Muchas gracias, señor. - Gracias.
No olviden sentarse en la segunda fila.
Sí. Gracias.
Gracias.
Buenas noches.
Bueno...
Bueno, ahora deberían quedarse un poco más.
Tomen algo.
Ya tienen la mitad de los temas.
Dame otro, por favor. ¿Quieren algo?
- No, gracias. - ¿Por qué no? ¿Un cóctel, algo?
No.
Gracias.
¿Qué hacen en todo el día?
Dado que no asisten a clase...
Pero sí asistimos, y luego, ya sabe...
No lo nieguen, no les servirá de nada.
De acuerdo.
¿Tienen algún pasatiempo, alguna pasión?
¿Les gustan las películas? ¿Escuchan música? ¿Usan Facebook?
A mí me gusta la música.
También me gustan las películas.
- A ambas nos gustan las películas. - Entiendo.
¿Tienen hambre?
No, gracias.
¿Están seguras?
Arruinaron mi cena.
Yo tengo hambre.
¿Lo ves? Pásame esas notas.
Mueve estos para allá también.
Esos no entrarán en el examen.
Gracias. Muchas gracias.
Chicas, ¿saben qué?
Deberíamos comprar comida e ir a mi casa.
Tengo una gran colección de películas y discos.
Vivo a dos cuadras de aquí. Y soy un excelente cocinero.
La cuenta, por favor.
Vamos, chicas.
Bien.
- Buenas noches, profesor. - Hola, Tudor.
- ¿Cómo estás? - Estoy bien, gracias. ¿Y usted?
Veamos. ¿Vamos por lo de siempre, escalope de ternera?
- Nunca lo he probado. - Yo tampoco. ¿No es duro?
No si yo lo cocino. ¿Quieren?
Dame escalopes de ternera y un poco de nabo.
Haré un puré de nabo.
- Puré de nabo. - Les gustará.
De acuerdo. Dame...
Dame mi vino, por favor.
Gracias. ¿Me ayudas con eso?
Estupendo.
127 leus, profesor.
Aquí tienes. ¿Cómo estás?
Muy bien, gracias. ¿Y usted?
La universidad.
Una historia sin fin.
Pero tiene algunas partes buenas.
¿Está bien? Gracias.
Gracias.
Gracias, Tudor. Cuídate.
- A usted, profesor. - Vamos.
Adiós.
¿Saben qué?
¿Les gustaría algo más? ¿Un chocolate o algo así?
No, estamos bien.
- ¿A ti? - No, gracias.
Les dije que vivía cerca.
¿Cuánto tiempo nos tomó? ¿Dos minutos?
Sí. Es estupendo vivir en el centro.
Me ejercito subiendo y bajando estas escaleras.
Así es.
Dame…
Sí.
¿Qué? No, no. O... de acuerdo.
Yo también me quitaré los zapatos.
Miren esto.
Toda la música y las películas que quieran.
Elijan.
¡Es increíble! Debe tener cientos de películas.
Más de mil.
- ¿Los conocen? - No.
Mo, ¿no los conoces?
¿Segura? Mouse N'Monkeyz.
Son rumanos.
- ¡Bájale, Mo! - No, no, no. Está bien.
No hay vecinos, solo empresas en este edificio.
No hay nadie aquí.
¿Cuáles son sus planes después del examen?
Queremos ir a alguna parte.
¿A dónde?
No lo sabemos, aquí hace frío y nos gusta el calor.
Entonces vayan a Tailandia, a la playa.
Nos encantaría.
Quiero decir, a mí me encantaría, porque Mo...
¿Qué pasa con Mo?
Mo nunca va a la playa,
le avergüenza quitarse la ropa.
¿Por qué, siendo que tienes un cuerpo tan hermoso?
¿E irán con chicos o ustedes solas?
Nosotras solas.
¿Por qué? ¿No tienen novios?
Sí, pero nos tomaremos un descanso el uno del otro.
¿Y tú, Mo?
No tengo novio y está bien.
¿No tienes una relación o no te gustan los hombres?
A ella le gustan los hombres.
- Debe haber una fortuna aquí. - Sí.
Toda mi riqueza está ahí.
No tengo hijos, no tengo esposa ni otros gastos.
Estupendo.
¿Qué, que no tenga esposa ni hijos?
- No quiso decir eso. - De verdad.
Lo sé.
Díganme una película que les guste.
Miren esto. Están organizadas por año.
Aquí están las películas mudas. ¿Les gusta el cine mudo?
- No. - No.
- O... - Nada de películas en blanco y negro.
De acuerdo. Nada de películas en blanco y negro.
Más recientes.
¿Más recientes? Están ahí abajo.
¿Qué les gustaría ver?
¿Ahora?
¿Por qué no?
¿Qué les gustaría ver?
¿Cuál es tu película favorita?
Avatar.
Sí, me gustaba Avatar.
A las dos nos gusta.
¿Qué?
¿Qué les gustó de esa película? ¿Los efectos especiales?
Sí, los efectos especiales,
la historia, todo. Me gustó la película.
¿Puedes contarme la historia?
Si dices una sola palabra, te echaré.
¿Quiere que le cuente la historia de la película?
Sí.
Bueno, se trata de...
- ¿Se está burlando de mí? - No.
Solo te estoy preguntando sobre tu película favorita, Avatar.
No sobre informática.
Dijiste que estuviste enferma y no estudiaste mucho.
También que te gustaban las películas.
Entonces cuéntame sobre tu película favorita, Avatar.
- En realidad, lo suyo es la música. - Ya llegaremos allí.
Bien, ¿entonces quiere que le cuente la historia?
Bueno, se trata de algunas personas de la Tierra
que quieren conquistar un mundo nuevo, otro planeta,
donde vivía esta gente grande y azul.
Unos gigantes.
¿Por qué sonríe?
Por la forma en que lo cuentas. Continúa.
- ¿Cómo estoy contando la historia? - Sigue, está bien.
Entonces estas personas de la Tierra construyen estos grandes robots
piloteados por pilotos para conquistarlos.
A los robots los piloteaban pilotos.
Sí, unos sujetos.
En realidad, seguían siendo ellos
pero entraron en la mente del robot
y podían sentir todo lo que siente un humano, pero a través de ellos.
No sé si me expliqué bien.
Sí, ¿y luego? Continúa.
Luego, este sujeto, el héroe,
se enamora de una mujer, de una gigante.
Y quiere salvarla.
¿Quiere salvar a la gigante?
Sí, a la gigante.
Y se pone del lado de los gigantes
y pelea contra su gente para salvar a los gigantes.
¿A los gigantes?
¡Sí, a los gigantes!
¿Y cómo termina?
Felizmente, ¿de qué otra manera?
¿Felizmente para los gigantes?
¡Sí, para los gigantes!
- Cuéntame sobre el final. - Ya le he dicho suficiente.
Lo siento, reprobaste.
Qué pena. Me voy a suicidar.
Es su elección, o se van a casa
y estudian informática, o...
Vemos Avatar pero, al final,
tendrán que responder todas mis preguntas.
Veamos Avatar. Pero, ¿qué nos va a preguntar?
Preguntas como: Mencionen otra película
con un argumento sorprendentemente similar a Avatar.
Claro. Entonces nos iremos a estudiar.
Gracias, profesor.
¿A dónde creen que van? ¿Para quién estoy cocinando?
Lo olvidamos.
Lo sentimos.
Es su elección.
Les di una oportunidad.
Gracias.
Les haré otra oferta.
Me gustaría eso.
- ¿Qué? - Otra oferta.
Ustedes elijan una película, cualquier película de aquí, y luego...
Les haré preguntas.
Si pueden responderlas, sacaremos algunos temas más para mañana.
Digamos... la mitad de ellos.
¿Y si no podemos?
Entonces agregamos veinte más.
No, diez. ¿Diez está bien?
Sí.
Pero hará preguntas solo sobre esa película,
no sobre películas similares, trilogías u otras cosas.
Solo preguntaré sobre esa película.
Sobre la película.
Tienen cinco minutos para elegirla, mientras hago el puré.
Veamos. ¿Encontraron algo?
¿Zabriskie Point?
- No la hemos visto. - Bien, continuemos.
De acuerdo.
¿Belleza americana?
- No lo creo. - Yo tampoco lo creo.
¿Qué tal esta? “4.3.2.1”. ¿La han visto?
¿Es rumana?
Es una pena, era una de las mejores películas.
Una película de primera.
No.
Es una pena. Palme D'Or.
Bueno, elijan ustedes, hay muchas opciones, ¿verdad?
¿Deberíamos elegir una en blanco y negro?
El gordo y el flaco.
Es sencilla.
De acuerdo. Es la que suben el piano por las escaleras, ¿verdad?
Sí. Suben un piano.
- Listo, profesor. - ¿Listo? Veamos.
El gordo y el flaco. La caja de música.
¿Esa eligieron?
De acuerdo, ¿podemos empezar?
Perfecto.
¿Cuáles eran los nombres completos de El gordo y el flaco?
¿Los nombres de los actores?
Sí, los nombres de los actores.
Stan y Bran es la traducción rumana.
Lo sé.
Stan Laurel...
y Bran.
No lo sé.
¿Qué clase de pregunta es esa?
Dijo que preguntaría
de la película, no de los actores.
Es sobre la película.
Está en el DVD. Si lo hubieran mirado, lo hubieran visto.
No pregunté sus fechas de nacimiento. Por cierto, ¿están muertos?
Igual, no cuenta como película, es más un sketch.
Ustedes la eligieron.
¡Mo la eligió!
De acuerdo, elijan otra. Tienen un intento más.
Vamos.
Probemos con algo más reciente.
Es una sabia elección.
Algo que hayamos visto hacepoco. Tienes razón.
No, demasiado.
Busca una historia de amor.
De acuerdo, estamos listas, profesor.
Titanic.
Parece que les gusta este director.
Sí. James Cameron también hizo Avatar.
Así es.
¿Lo ve? Incluso cuando no era parte del tema, sabíamos la respuesta.
Veamos...
¿Dónde hicieron el amor?
- ¡Dentro del auto! - ¡En el auto!
¿Cuántas cubiertas tenía el Titanic?
- ¿Tres? - Tres.
Es bueno que estén de acuerdo. ¿Cómo termina la película?
Él muere y ella sobrevive. Adelante.
Él muere y ella sobrevive.
Encuentran un trozo de madera que solo puede contener a una persona.
Entonces ella se sube y él se queda en el agua.
Como a que el agua estaba muy fría, él muere.
Al final lo muestran hundiéndose lentamente.
Ambas lloramos a mares.
1997. ¿Qué edad tenían?
No la vimos en ese momento.
Teníamos quince años y la vimos en la televisión.
Y luego la vimos de nuevo en el cine cuando la hicieron en 3D.
Bien, ahora...
¿El segundo tema?
¡Dijo que solo un tema!
Tenían dos temas, ¿no lo sabían?
No, dijo un tema. ¡No es justo!
Tranquila, Mo.
Tómalo con calma, Mo.
¿Me permites?
Ya tomé demasiado.
Cuando tomas demasiado,
dejas tu copa llena sobre la mesa.
Si la terminas, significa que quieres más.
Ahí tienes.
Veamos.
Por favor, siéntate. Dijiste...
Que te gusta la música.
¿Qué tipo de música te gusta?
La música más extraña del mundo.
¡Realmente me estás haciendo enojar!
No te avergüences,
no importa el género, si tocan con destreza
es perfecto.
¿Estilo oriental?
Vamos, no seas tímida.
Entonces intentaré adivinar. Espera.
Esta chaqueta ajustada,
y las botas...
Yo diría que punk.
Y tu cabello, no muchas lo usan así.
Medias negras... ya veo.
¿Edith Piaf?
¡Frío, muy frío!
¿No?
Y a usted, ¿qué tipo de música le gusta?
Mira esto, ¿qué piensas?
El viejo es bastante interesante.
Sí, pero tú no lo eres.
Mouse N'Monkeyz.
Mira esto.
“Mouse N'Monkeyz hace referencia a un grupo de animales
con quienes experimentaron en los laboratorios de Catwich.
Un ratón y un mono se hartaron de que un doctor demente
llamado Kitler los torture y decidieron huir.
El género es Ninja Fruit Music y es una mezcla de electro,
pop funk, alternativo e industrial".
¿Entienden?
Básicamente, una mezcla de todo.
Miren esto, se me puso la piel de gallina. ¡Vamos, miren!
¿Ha practicado karate?
Cinturón negro, segundo grado, Shotokan.
- ¡Sí, claro! - ¿No ven el kimono?
No es de karate.
¿No es de karate? Entonces, ¿de qué?
- Por supuesto que es de karate. - No es de karate en absoluto.
Sí, lo es.
Es de karate.
Tienen razón. Estoy bromeando.
Vamos a comer.
Ponlo aquí.
Veamos qué tenemos aquí.
- Buen provecho. - Buen provecho.
Muy bueno.
Está muy bueno.
Entonces, ¿tiene a alguien? ¿Una novia, una amante?
Supongo que la chica con la que estaba esta noche no era nada serio.
- No. - No, no lo era.
A mi edad, encontrar a alguien es difícil.
Alguien con quien vivir. No estoy hablando de sexo.
Tú tienes tus hábitos, ella tiene los suyos.
Yo tengo mi música y mis películas,
ella tiene a Julio Iglesias y Lo que el viento se llevó.
¿Entonces? ¿Qué tipo de música te gusta?
Tengo mucha curiosidad ahora.
Ya dile. ¿Cuál es el problema?
Grupos viejos.
¿De verdad?
Lo siento, es lo que es.
¿Has visto algo de eso aquí?
- Sí. - ¿Sí?
Vamos. No tengo ni idea. Me rindo.
Pasa eso, por favor.
- ¿Se lo digo? - Sí.
Green Day.
Muy mal. No me ha gustado Green Day desde que tenía 15 años.
Green Day.
Green Day no es tan viejo, querida. Al menos no para mí.
Sí, como sea. Vera hablaba de mis vinilos de los 80.
¿Tienes discos de vinilo?
Dime lo que tienes.
Apuesto a que es punk.
Post punk, new wave. Dime.
No tantos.
Tengo The Stooges, Joy Division,
Siouxsie and the Banshees, Gang of Four,
Devo...
- Y eso es todo. - Podríamos prestarnos discos.
No, no se los doy a nadie.
Tienes razón. Yo tampoco, los rayarían.
Así es.
Green Day.
¿Sabes? A veces escucho algunas de sus canciones.
Punk limpio, bastante genuino.
Especialmente sus primeros discos. Sí.
Sí, pero el punk nació en Inglaterra, no en Estados Unidos.
Te refieres a que Sex Pistols fue la primera banda en tocar punk.
¿Verdad?
Ese es un error frecuente. Solo un segundo.
Los primeros en tocar punk fueron los Ramones.
Norteamericanos. De Manhattan. Lado este.
Iniciaron en 1974.
Sex Pistols surgió un año después.
Gracias por la comida.
¿Qué le sucede?
Es muy sensible con la música. Le recuerda a su padre.
No puedes tocar sus discos ni siquiera cuando desempolvas.
Eran muy unidos.
Su padre era sonidista en un teatro de Buzau.
Murió cuando Mo tenía 14 años.
Este año incluso quiso abandonar.
Tu amiga está bastante nerviosa, ¿no?
Me da una vibra extraña.
Tú estás más relajada, más tranquila.
- Quiere aprobar este examen. - ¿Y tú no?
Sí, pero ella tiene la beca.
- Vera, ¿una beca? - Sí.
La necesita.
Es complicado.
Su padre murió cuando ella tenía ocho años.
Qué pena. ¿El padre de Vera murió?
Su madre era ama de casa, tuvo que hacerse cargo de dos hijos y...
Tiene un hermano menor.
Intentó encontrar trabajo, hizo trabajos de limpieza,
pero no llegaban a fin de mes, así que...
Mis padres los ayudaron mucho.
Mi padre y su padre estaban en la misma unidad del ejército.
¿Tu padre es un oficial del ejército?
Sí, es coronel.
El padre de Vera murió
porque le explotó una granada en la mano.
Dios mío.
¡Boom!
Prácticamente murió en los brazos de mi padre.
Fue superespantoso.
Dime un grupo de punk conocido por sus blues sensacionales.
¿Sabes quiénes son?
Por supuesto que sí.
¿Este?
Es Printre nori. Lo conozco. No me lo diga.
¿Dónde vives en Bucarest?
En el campus estudiantil. Pero queremos alquilar un estudio.
¿Te gustaría vivir aquí?
- ¿En la ciudad antigua? - Por supuesto.
Si abres la ventana, puedes escuchar un zumbido.
Eso es porque vivo en el último piso.
Abajo hay un caos continuo. Estoy bien con eso.
Cuando me siento solo, abro la ventana.
Cuando me siento realmente solo, la abro de par en par.
Y cuando la soledad me mata, salgo a tomar una cerveza.
Estupendo.
¿Qué piensas hacer después de graduarte?
- No lo sé. - ¿Quieres tener hijos?
Sí. Por supuesto. Supongo.
Tengo suficiente tiempo.
- ¿Por qué elegiste esta universidad? - ZOB.
- ¡ZOB! - Claro.
Este es el momento de decidir qué hacer con tu vida.
Necesitas agallas para eso.
Pareces una chica valiente.
¿Qué te gustaría hacer? Piensa cuidadosamente.
El tiempo vuela y un día notas que no has hecho nada.
¿Qué le hubiera gustado hacer y no ha hecho?
Espera un momento.
Te está coqueteando. Lo ves, ¿no?
¿Y qué? ¿Estás celosa?
Empecé a tocar hace dos años, en invierno.
Es de Santa. Estoy progresando, pero lentamente.
A medida que envejeces, es más difícil.
No, eso no está bien.
Continúe, por favor.
¡Por favor, lo que sea!
No sé lo suficiente como para tocar frente a una audiencia.
No importa. Cualquier cosa, por favor...
¿La conoces?
La confusión en sus ojos lo dice todo.
Ha perdido el control.
Por supuesto que la conozco. ¡Es Joy Division!
Y se aferra al transeúnte más cercano,
ha perdido el control.
Y contó...
Espera, espera. Si la conoces, quiero probar algo real.
Espera un segundo. Espera.
¡Increíble, está en los discos de mi papá!
Mira esto.
- ¿Es eléctrica? - Sí.
Quiero probarlo correctamente.
Usa esto.
- ¿Un micrófono? - Sí.
¿Funciona?
Sí.
Ahora déjame escucharte.
Empecemos.
La confusión en sus ojos lo dice todo.
Ha perdido el control.
Y se aferra al transeúnte más cercano,
ha perdido el control.
Y contó los secretos de su pasado y dijo
“He vuelto a perder el control”
Y una voz le dijo cuándo y dónde actuar,
dijo “he vuelto a perder el control”.
¿Está bien?
Y ella se dio la vuelta y me tomó de la mano y dijo
“He vuelto a perder el control”.
Y como nunca sabré por qué ni lo entenderé, ella dijo
“He vuelto a perder el control”.
Y ella gritó, pateó y dijo
“He vuelto a perder el control”.
Y convulsionó en el suelo, pensé que había muerto, dijo
“He vuelto a perder el control”.
Ha vuelto a perder el control.
Ha perdido el control.
Ha vuelto a perder el control.
Ha perdido el control.
Cantaste muy bien. Realmente bien.
No, no tengo buena voz.
No es la voz lo que más importa.
Los que tienen buena voz van a Romania's Got Talent.
Cuando tienes talento, solo cantas.
Todo se trata de la música. Eso es lo que importa.
¿Crees que Ian Curtis tenía buena voz?
- Realmente no. - ¿Lo ves?
Lo que importa es la música en tu cabeza.
Mo, ¿quieres irte?
¿Qué? ¿Irse a dónde?
Ya no van a estudiar tan tarde.
Sí, pero estamos muy cansadas. Vinimos en tren anoche.
No. Quiero quedarme.
- Bueno, no puedo dejarte aquí. - ¡Entonces las dos nos quedaremos!
Pero yo no...
Lo siento. Le prometí a su madre que siempre estaría a su lado.
Mo estuvo enferma. Acaba de recuperarse.
Si se recuperó, déjala divertirse.
Dígame, ¿le hubiera gustado estar en una banda de punk?
Mi padre tenía una banda de punk en la secundaria.
Tuve un sueño hace un tiempo.
Yo era...
Era increíble con la guitarra.
Estaba tocando algo de rock progresivo con rock espacial.
Como Porcupine Tree.
De todas formas, lo estupendo fue que cuando desperté
podía recordarlo todo, esto ocurre pocas veces.
Fui al baño, oriné, me cepillé los dientes, me miré al espejo,
y me sentía como si hubiera sido un genio todo este tiempo.
Miré mis manos
y sentí que podía tocar cualquier cosa.
Volví a mi dormitorio y sostuve mi guitarra,
con los ojos cerrados.
Imaginé que acababa de terminar un concierto
y todo el mundo estaba animándome.
Gritaban: ¡Más, más!
Sentí esta felicidad pura por todo mi cuerpo.
Esos fueron los momentos más felices de mi vida.
Los más felices...
De mi vida.
Mi vida de mierda.
Obviamente estoy exagerando.
¿Qué te gustaría hacer? Idealmente.
No lo sé.
Mi madre sería muy feliz si me graduara.
¿Qué hace ella? No, no importa. No me lo digas.
No lo hagas, Mo, si no te gusta. No lo hagas por el bien de los demás.
Podrías cantar. Si te gusta la música, ¡canta!
Tengo muchos amigos en esta industria, podrían ayudarte.
¿Has estado detrás del escenario
en un verdadero concierto de rock?
Me refiero a una banda real, que canta frente a 50.000 personas.
Cuando llegas allí, no quieres nada más.
Altavoces enormes, escáneres, amplificadores de mil vatios.
Cuando comienza el concierto y todo empieza,
puedes oler los cables calientes, la electricidad.
¡Es increíble!
Y el calor.
Decenas de técnicos que se encargan de todo.
Y ahí estás tú...
Con una guitarra o un micrófono.
Cada sonido que haces se amplifica miles de veces,
frente a decenas de miles.
¡Es increíble!
Mo, mírame a los ojos.
Quiero que me prometas algo.
Quiero que me prometas que no desperdiciarás tu vida.
¿Puedes prometerme eso?
Necesitas agallas para que no te importe
lo que piensen los demás.
Necesitas hacer cosas locas. Cosas increíbles y repugnantes.
Sorprender a todos.
No responder a nadie. No hacer nada por nadie.
Eres tan sexy, ¿lo sabías?
Si solo te hubiera conocido hace 20 años...
Solo un segundo.
Por favor, por favor, no...
No quiero.
Por favor, no. Por favor, quítate de encima.
- Mo, ¿estás bien? - Por favor, no puedo.
Lo siento. Por favor, por favor.
Vete.
¡Ella está llorando!
Puedo ver que está llorando. ¡Te dije que te fueras!
- Sal. - No.
¡No, no, por favor, no!
¡No! ¡Por favor!
¡Es todo! ¡Suficiente!
¡Lárgate!
¡Detente, ella dijo que no! ¿No lo entiendes?
¿Es una broma?
¿Quieres reprobar?
¿Quieres volver a Buzau a limpiar baños?
¡Sal ahora! ¿Yo las hice venir aquí?
¿No sabían a qué venían?
Lárgate, ¡olvídate de la universidad para siempre!
¡Largo!
- Olvidé mi chaqueta. - ¿Y qué?
Mo.
¡Mo! Mo, olvídalo.
¡Mo!